Ventajas de la educación musical en el desarrollo de la formación personal de los niños y jóvenes

“Estudiar música anima la autodisciplina y la diligencia, los rasgos que llevan a búsquedas intelectuales y que conducen al estudio eficaz y a desarrollar hábitos de trabajo. Crear y ejecutar música promueve la autoestima  proporciona la autosatisfacción mientras se da placer a otros. En medicina, los informes publicados demuestran que la música tiene un efecto curativo en pacientes. Por todas estas razones, merece la ayuda en nuestro sistema educativo, junto con las otras artes, las ciencias, y atletismo.” 

Estudiar música tiene muchas ventajas en le desarrollo de la inteligencia

“Diversos estudios demuestran que los alumnos que han realizado algún entrenamiento con un instrumento musical mejoran en habilidades involucradas con las matemáticas y los idiomas.” 

Salvados por la música

Van a clase como quien juega al fútbol o practica karate, pero en lugar de un quimono o un balón, preparan un estuche con un instrumento musical. Violines, clarinetes, fagots… Y luego, en la escuela, aprueban con la gorra. Es la conclusión a la que ha llegado M.ª Carmen Reyes, profesora de música, en una tesis que sostiene que el 99% de los alumnos que reciben algún tipo de educación musical sortean de sobra el fracaso escolar. “Empecé el estudio de forma muy empírica”, afirma la maestra, “porque notaba que los niños que estudiaban música eran más atentos y utilizaban más recursos”. En total participaron 4.300 alumnos de 18 colegios de toda la Comunidad y los resultados fueron mejores de lo esperado: un 37% sacaba sobresaliente, un 42%, notable, el 11% superaba las pruebas con un bien y el 9% con suficiente. Calculando, solo un 1% suspendía. La maestra notaba que los niños prestaban más atención en las clases Un ejemplo es Irene Soto. A ella, como a casi cualquier chica de 16 años, le gusta Amaral. Pero se fija más “en lo que tocan” que “en lo que cantan”. Alterna a este dúo con la electrónica de Boy in Static o el violín del israelí Itzhak Perlman, instrumento con el que “seguramente” se gane la vida. Considera que “debido al horario” necesita “estudiar más rápido”. La música le enseña a coordinar deberes igual que se acompasa a sus compañeros cuando toca en una orquesta. Irene alcanza una conclusión poco acorde con lo que suelen promulgar los docentes: “Se aprende más mirando a los demás que prestando atención a la pizarra”.

Programación de Primavera del Aula de Música de la Universidad de Valencia

"Los jóvenes hacen música"

FASE NACIONAL DEL CONCURSO 

Bilbao, 17. – 24. marzo de 2012